02 SB AKTUELL 03 SB RATGEBER 04 BUCHTIPPS 05 SB PRAXIS 06 KONTAKT1) Vorlesen
Das Vorlesen durch die Lehrerin / den Lehrer eine hervorragende Motivation für die Schüler/innen selbst ein Buch zu lesen. Wählen Sie für jede Klasse oder Gruppe, die Sie haben ein Vorlesebuch, das Sie im Laufe des Schuljahres Ihren Schülern vorlesen. Für den Tag der Schulbibliothek könnten ein paar Kolleginnen und Kollegen in die Rolle der Vorleser schlüpfen und kurze Texte vorbereiten, die dann entweder abwechselnd in der Schulbibliothek vorgetragen werden oder ähnlich wie eine Autorenlesung organisiert werden. Besonders reizvoll sind natürlich Lesungen von Lehrern/innen, die nicht Deutsch unterrichten.
2) Buchumschlag und Klappentext gestalten
Zu einem vorgegebenen Buchtitel sollen die Schüler/innen den Buchumschlag und den Klappentext gestalten.
Z.B.: Häuptling Dickbauch,
Auf Burg Schreckenfels,
Ein Elefant in Zwergendorf usw.
Man kann auch interessante Bilder als Cover hernehmen und die Schülerinnen und Schüler sollen dazu einen Buchtitel und einen Klappentext verfassen.
3) Buchgeschichte selber schreiben
Zu einem vorgegebenen Klappentext schreiben die Schüler/innen selbst eine Buchgeschichte. Das heißt, sie erfinden selbst eine Inhaltsangabe zum Buch.
4) Geschichten - Puzzle
Ein Text (Erzählung, Sage, ...) hat Anfang und Schluss verloren und auch der Rest ist durcheinandergeraten. Gruppenarbeit – jeder Schüler bekommt einen Teil des Textes und bereitet ihn zum Vorlesen vor. Nun beginnt der erste Schüler mit dem Anfang der Geschichte. Der nächste muss versuchen den Anschluss zu finden, etc. Wenn alle durch sind, ist auch die Geschichte zu Ende. Ein Tipp: Schneiden Sie die Texte an markanten Stellen (z.B.: direkte Rede – Begleitsatz), damit der Anschluss nicht so schwer zu finden ist.
5) Buch - Ratespiel
Jede Gruppe erhält Textstellen aus Jugendbüchern - einige Titel stehen zur Auswahl. Die Textstelle wird in der Gruppe vorgelesen. Wer kennt das Buch? - In der Bibliothek suchen. Spielerisch kann der/die Schüler/in dabei mit der Textsortenvielfalt Bekanntschaft machen, sowie die Buchgattungen kennen lernen.
6) Buch - Detektivspiel
Schülerinnen und Schüler bekommen Buch - Steckbriefe, die verschiedene Angaben zu einem Buch enthalten - unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad. Es kann auch eine kurze Inhaltsangabe sein. Nun sollen die Kinder das Buch in der Bibliothek finden.
7) Systematikspiel
Schüler/innen ordnen den vorgegebenen Büchern mit Kurzbeschreibung die richtige Systematik zu, bzw. sie suchen sie in der Bibliothek.
8) Umschlagpuzzle
Leicht herzustellen und macht vor allem den Kindern in der Grundschule Spaß. Umschlag eines Buches kopieren oder Originalumschlag hernehmen, auf Karton aufkleben, laminieren und in Puzzleteile zerschneiden. Nun sollen die Kinder das Cover wieder richtig zusammen stellen und dann das Buch in der Bibliothek finden.
9) Sachbuchsalat
Kopieren Sie eine Seite aus einem Sachbuch, schneiden Sie die Teile aus und kleben Sie diese durcheinandergewürfelt auf ein Blatt. Die Schüler sollen die Sachbuchseite gestalten und das Sachbuch in der Bibliothek finden. Eine weitere Möglichkeit ist, dass Sie aus zwei oder mehr Sachbüchern Teile herausnehmen.
10) Schmökerspiel
Dieses Spiel ist eine gute Möglichkeit, neue Bücher zu präsentieren, bzw. Bücher für Klassenlektüre auszuwählen. Kopieren Sie wahllos jeweils 1-2 Doppelseiten aus den Büchern. Schreiben Sie aber keinen Titel auf den Zettel. Nun werden die Kinder in Gruppen eingeteilt. Jeder Schüler in der Gruppe liest alle Textauszüge und macht für sich eine Reihung: 1., 2., 3. (Welches Buch würde mich am meisten interessieren, etc.) Anschließend wählt die Gruppe gemeinsam einen „Siegertext“ und ev. einen Zweitplazierten.
Anschließend gibt es zwei Möglichkeiten: Wenn alle Gruppen die gleichen Texte haben, wird nun jeweils der Siegertext vorgestellt und die Wahl begründet. Dann sieht man, wie andere Gruppen gewählt haben. Oder jede Gruppe hat andere Texte und alle Gruppen lesen die Texte von zwei oder mehr Gruppen. Abschließend stellt der Lehrer/die Lehrerin die Siegerbücher vor.
11) Autorenlesungen
Das „Salz“ jeder Leseanimation ist natürlich die Autorenlesung. Wenn Sie für den 22. 10. eine Autorin oder einen Autoren zu Lesungen gewinnen konnten, dann haben Sie natürlich schon einmal ein „Highlight“ vorzuweisen.
Grundsätzlich sollten auch die Eltern zu diesem Tag der SB eingeladen werden, ev. auch als Mitgestalter. Der Tag könnte unter ein Thema gestellt werden:
z.B.: Thema der 1. und 2. Klassen: Märchen, Geister-, Spukgeschichten
Thema der 3. und 4. Klassen: Verliebt, verlobt, verflixt…
Zu diesen Themen gestalten die einzelnen Klassen Plakate, bereiten Lesungen vor, gestalten eine Ausstellung, etc.
Ideen und Vorschläge:
